Mapa de la empatía

MAPA DE EMPATÍA DE UN ALUMNNO/A CON TDAH

¿QUÉ PIENSA Y SIENTE? Frustración. Baja autoestima. Se cree incapaz de mantener amistades. Necesito más tiempo que el resto para realizar la tarea. Cree que lo único que hace es trabajar mientras los demás juegan.	¿QUÉ OYE? Haz las tareas. Siéntate. Cállate. Eres un desastre. No atiendes en clase. Estate quieto.
¿QUÉ VE? Gran cantidad de información y de estímulos. Rechazo de los compañeros/as. Nadie lo entiende. Castigos.	¿QUÉ DICE Y HACE? Se mete en problemas. Mueve constantemente una parte de su cuerpo. Le cuesta permanecer sentado y prestar atención. Se aísla cuando tiene que hacer actividades difíciles.
¿QUÉ LE FRUSTRA? Bajar las notas. Ser diferente y sentirse rechazado. No conseguir controlar sus impulsos.	¿QUÉ LE MOTIVA? Hacer las cosas bien y sus reforzadores. No ser castigado. Ser aceptado por el grupo. Ser autónomo en las tareas. Hacer actividades divertidas con frecuencia.